Plan de Clase de la Práctica Docente

Centro Educativo: Emilio Prud´ Homme

Asignatura:

Tema: Temperamento

Tiempo: 45 Minutos

Grado: Nivel Superior

Cantidad de Alumnos: 25 Alumnos

Tanda: Vespertina

Fecha: 24/06/2011

Nombre del Maestro: Yoleida Domínguez Domínguez

Propósitos

Explicar las influencias del temperamento en el comportamiento de los seres humanos.

Contenidos

a) Conceptual

- Definición

- Tipos de Temperamento

- Descripción de los tipos de temperamentos

- Fortalezas y debilidades del temperamento

- Influencias del temperamento en el comportamiento humano

b) Procedimental

- Establecer diferencia entre los tipos de temperamento

- Identificación y clasificación de las fortalezas y debilidades de los temperamentos

- Expresión corporal, oral y escrita de ideas, informaciones y sentimientos

Actividades

-         Saludo: Se inicia con la auto presentación, seguida de una oración en agradecimiento al todo poderoso, se explica el propósito de la visita en el aula y luego compartimos una reflexión.

-         Presentación del tema: A través de lluvias de ideas, formaremos un concepto del tema a trabajar.

-         Desarrollo de la clase: La maestra describirá detalladamente los tipos de temperamento de forma que los y las estudiantes puedan identificar a que tipo pertenecen. Luego de este tema, nos enfocaremos en las fortalezas y debilidades de los temperamentos. Haremos una clasificación de estos en forma de ejercicios, pidiendo a los y las estudiantes que identifiquen cuales son sus fortalezas y debilidades, según su temperamento.

Por ultimo conoceremos en que forma influye el temperamento en nuestra vida cotidiana.

-         Cierre: Recordar al grupo de forma breve los aspectos trabajados. Luego interactuamos como equipo la experiencia como se sintieron y si le gustó el tema.

Finalmente se le pedirá a los alumnos y alumnas que expresen con una sola palabra que le pareció la jornada y de este modo nos despedimos lleno de entusiasmo y afecto.

Recursos

-         Datashow

-         Pizarra

-         Tiza

-         Cuadernos

-         Lápices

Evaluación

A través de la participación activa de los alumnos y las alumnas.